成立由來
因應教育部110學年度國民及學前教育署補助地方政府推動戶外與海洋教育計畫成立戶外與海洋教育推動小組、設置戶外與海洋教育中心及連結環境教育中心三大組織。113學年度根據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法 (民國113年05 月 07 日 )第 10 條，設立戶外教育及海洋教育中心。臺北市政府113學年度戶外與海洋教育組織架構圖如下：
組織介紹
| 計畫擔任職務 | 職稱 | 姓名 | 單位/學校 | 工作項目 |
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| 計畫主持人 | 局長 | 湯志民 | 教育局 | 綜理教育中心業務，連結地方政府相關教育政策，整體構思各子計畫，規劃整體發展方向。 |
| 召集人 | 校長 | 曾振富 | 幸安國小 | 綜理教育中心業務，依據中心發展方向整合相關資源、規劃推動策略、協調組織運作。 |
| 中心秘書 | 主任 | 張嘉雲 | 幸安國小 | 協助中心主任綜理各項業務，推展及執行各項庶務，並追蹤及檢討各子計畫之執行情形。 |
| 行政組/副召集人 |
校長 |
卓家意 | 銘傳國小 | 協助學校發展及落實戶外教育、海洋教育相關課程，辦理入校輔導、建立諮詢機制及提供行政資源，以支持學校實施戶外教育及海洋教育，維護戶外教育及海洋教育網路平臺，並盤點建置專業人才庫；積極與其他縣市政府、民間團體及非政府組織合作，建立策略聯盟，拓展戶外教育、海洋教育之效益。 |
| 行政組秘書 | 主任 | 蔡宜珊 | 銘傳國小 | 協助副召集人綜理支持學校、資源應用各項業務，推展及執行各項庶務，並追蹤及檢討各子計畫之執行情形。 |
| 課程組/副召集人 | 校長 | 褚希雯 | 福德國小 | 結合地方自然環境與人文特色，研發學習點、學習路線等教學資源，導引學校融入領域課程或結合彈性學習課程，辦理戶外教育及海洋教育。辦理教師專業增能課程、研習，或成立跨校社群，提升教師素養導向課程設計、安全風險管理評估等知能，以儲備在地戶外教育、海洋教育課程教學專業人員。 |
| 課程組秘書 | 主任 | 林文仙 | 福德國小 | 協助副召集人綜理課程發展、教師專業各項業務，推展及執行各項庶務，並追蹤及檢討各子計畫之執行情形。 |
| 專業工作人員 | 教師 | 黃蕙蘭 | 借調 | 執行本市戶外教育及海洋教育中心及行政組各項計畫任務，定期統計數據、彙整成果及亮點、定期管理網站及其他交辦相關業務。 |
| 專業工作人員 | 主任 | 張良宇 | 借調 | 協助課程組之課程發展、教師專業任務，辦理戶外和海洋教育組課程研發與執行體驗學習路線及教師社群增能、定期管理網站及及其他交辦相關業務。 |
| 工作人員 | 主任/教師 | 10人 | 兼任 | 依國教署分支計畫分組進行執行與規劃發展、歷年及本市特色課程之編輯與研發任務、元宇宙教材開發和其他戶海特色重點教學媒材。 |
推動目標
活動紀錄
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編號 |
名稱 |
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1-1健全組織運作 |
1-1健全組織運作 |
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1-2課程教學 |
1-2-1-1研發學習點教學設計_臺北大縱走+國立科學博物館 |
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1-2-1-2研發學習點教學設計_陽明山國家公園小油坑地質景觀區+北投溫泉博物館 |
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1-2-1-3研發學習點教學設計-陽明山中山樓、陽明書屋、竹子湖氣象站和北投垃圾焚化廠 |
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1-2-2-1戶外教育及海洋教育中心元宇宙(AR、VR)虛擬與擴增實境體驗路線 |
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1-3教師專業 |
1-3-1教師專業社群 |
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1-3-2-1「素養導向課程設計」-開發學習點教學設計規劃人員增能 |
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1-3-2-2「素養導向課程設計」-開發自導式學習手冊增能課程與研習 |
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1-3-2-3「素養導向課程設計」-戶外教育課程與規劃增能研習 |
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1-3-3-1「安全風險管理評估」增能課程與研習 |
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1-3-4-1戶外教育及海洋教育中心(行政)整合研討 |
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1-3-5-1海洋減塑教師培力工作坊 |
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1-3-5-2尋藻碳源-海洋藍碳公民科學家養成課程(學習點模式) |
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1-4資源應用 |
1-4-1戶外教育及海洋教育網路平臺(含人才庫) |
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1-4-2-1資源交流與策略聯盟_國立海洋科技博物館-海洋科學公民計劃 |
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1-4-2-2資源交流與策略聯盟_宜蘭縣南安國中+東北角暨宜蘭海岸國家風景區 |
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1-4-2-3資源交流與策略聯盟_新北市石門實驗國中+嵩山社區跨山春耕課程體驗 |
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1-4-3-1盤點與整合局處、機構相關戶外教育及海洋教育中心資源 |
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1-4-3-2盤點與整合臺北市歷年發展戶外與海洋教學方案資源 |
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1-5行政支援 |
1-5-1戶外教育十周年 |
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1-5-2-1海洋教育週活動_海洋教育議題宣導與公開授課觀摩會 |
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1-5-2-2海洋教育週活動_世界海洋日「臺北海洋教育週」 |
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1-5-2-3海洋繪本徵件活動_海洋藝文活動-永續海洋繪本徵選 |
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1-5-2-4兒童月系列活動_假日樂學─「海洋拓荒者」 |
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1-5-2-5兒童月系列活動_戶外及海洋教育─「永續生活」(暫定) |
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1-6 其他 |
2024台灣科技教育展 |
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日期 |
工作內容 |
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113/7/22(一) |
戶外教育10周年籌備會議 |
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113/8/5(一) |
中心工作任務規劃與目標期程討論 |
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113/8/6(二) |
海洋減塑教師培力工作坊 |
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113/8/22(四) |
研發學習點教學設計_陽明山國家公園小油坑地質景觀區+北投溫泉博物館教師研習 |
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113/8/23(五) |
第一次工作會議 |
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113/8/27(二) |
珊瑚鱟魚保母學校教師培訓研習 |
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113/11/14(四) |
「安全風險管理評估」增能課程與研習一 |
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113年9月至114年6月 |
海洋教育教師課程共備社群與教材推廣/臺北市「河海遊學課程」海洋體驗 |
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113/9/27(五) |
第二次工作會議 |
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113/10—114/2/26+ 114/6 |
永續海洋繪本徵選與優化 |
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113/10/3(四) |
北北宜跨縣市跨校交流活動_宜蘭南安中學海洋課程暨生態考察 |
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113/10/4-6 |
2024戶外教育年會 |
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113/10/18(五) |
第三次工作會議暨跨縣市跨校交流_南安國中特色課程與場域海事資源探查 |
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113/11/9-10 |
北區尋藻碳源-海洋藍碳公民科學家養成課程(學習點模式)教師研習 |
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113/11/14-17 |
2024臺灣科技教育展 |
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113/11/29(五) |
第四次工作會議 |
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113/12/20(五) |
第五次工作會議 |
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113/12/26(四) |
「素養導向課程設計」-戶外教育課程與規劃增能研習一 |
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113/12/30-114/4/9 |
自導式學習手冊甄選計畫 |
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114/1/9(四) |
「素養導向課程設計」-戶外教育課程與規劃增能研習二 |
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114/1/23(四) |
第六次工作會議 |
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114/2/21(五) |
第七次工作會議期中執行分享暨行政整合研討會/北區輔導會議 |
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114/3/13 |
臺北市113學年度海洋教育議題轉化教材推廣實施計畫一 |
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114/3/13(四) |
「素養導向課程設計」-戶外教育課程與規劃增能研習三+「安全風險管理評估」增能課程與研習二 |
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114/3/21(五) |
第八次工作會議 |
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114/4 |
兒童月系列活動_假日樂學─「海洋拓荒者」 |
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114/4/18(五) |
第九次工作會議 |
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114/4 |
兒童月系列活動_戶外及海洋教育─「永續生活」 |
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114/4/24(四) |
新北市石門實驗國中+嵩山社區跨山春耕課程經驗交流 |
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114/5-6月 |
世界海洋日「臺北海洋教育週」 |
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114/5/8 |
臺北市113學年度海洋教育議題轉化教材推廣實施計畫二 |
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114/5/16日~5/17 |
臺北市113學年度「經濟海洋文化交流體驗研習營」 |
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114/5/23(五) |
第十次工作會議 |
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114/6/5(四) |
海洋教育議題宣導與公開授課觀摩會 |
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114/6/20(五) |
第十一次工作會議暨執行成果分享 |
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114/6/30 |
完成經費並核結與成果報告 |
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114/7/25(五) |
第十二次工作會議 |
