113.10.22臺北市戶外教育及海洋教育中心辦理學習點開發學生體驗教學_陽明山國家公園小油坑地質景觀區+地熱谷、北投溫泉博物館
安排2個班學生進行戶外教育，臺北市南區出太陽、北區烏雲籠罩????天候不佳，四年級孩子能力不足，戶外教育還是要有雨天備案！

雖說戶外教育沒有雨天備案，
孩子小能承擔的責任有限，責任都在帶隊的老師身上！
戶外教育還是要有雨天備案！.......

氣象預報已掌控學習點的環境資訊，調整行程：上午走新北投溫泉區，下午去芝山岩。前一天帶領的教師前進學習點勘查，確保調整可行性。

08:20-09:00 出發，前往北投
09:10-11:10 新北投溫泉區巡禮_北投溪、地熱谷、溫泉博物館
11:20-13:00 家長分組帶領孩子用餐，參訪北投市街
13:10 出發前往芝山岩
13:40-14:50 芝山岩步道生態踏查體驗
15:00-出發，返回學校

2個班的孩子開心投入學習，比平日還專注，讓觀課老師感受到班級經營與學生的學習動力，一路認真地聽著導覽和解說、完成測試溫泉特性的任務，認識與確認地熱谷的溫泉泉質是酸性的！眼見與操作，得到結論，會印象更深刻！

出門...是計畫總是趕不上變化的....有支持支援的人力很重要

溫泉博物館只能現場排隊，今天有許多外國遊客、日本來的幾車高校生，常常的人龍肯定會延誤行程，增加時間進行北投溪踏查，觀察青磺泉和北投石的形成環境，
讓同行的家長發揮支援的作用，說明協助完，帶開用餐、有空檔機會帶入溫泉博物館參觀.......

大自然就是我們的大教室！
芝山岩有豐富的學習資源：生態環境、士林區的人文故事、三級古蹟惠濟宮、芝山巖文化史蹟公園、芝山合約碑、芝山公園步道、考古探坑展示館......訴說著在地的故事

這一趟體驗教學順利完成，學生們學習豐富充實、拓展生活化的知識與體驗，印證所學，在心中形成活動的意義！
效益大於活動的風險.......完備而彈性的因應，對安全的學習有更佳的保障！
看到學生收穫滿滿、認真投入，老師扮演超人的累來的有意義！
學習引致next學習
教師的成功教學也引致next 意願、困境也自發找策略！????????